李琪娜，女，中共党员，2012年参加工作，现为化环学院辅导员。五年来，李琪娜老师在平凡的工作岗位上用心实践着“政治强，业务精，纪律严，作风正”的辅导员职业标准。脚踏实地，认真履职，勤勉尽责，任劳任怨。五年来，她将自己的热血青春献给了学生，也获得了学生回馈的温暖情怀。

1. 春风化雨，爱心助力学生成长

作为辅导员，关爱学生是一切工作的出发点，特别是在贫困生资助，心理问题等特殊群体的引导上，只有细致耐心的站在对方的角度思考，才能让脆弱的心灵不再受伤害，努力为他们营造一个健康向上的心理环境，他们才能走的更远。

工作以来，李琪娜老师不断严格程序，公平，公正做好学院各类奖助工作，累计评出国家奖学金获得者7人次，国家励奖学金获得者118人次，国家助学金获得者869人次。她十分重视贫困生的教育，一方面通过网络平台联系他们，帮助他们树立自信，自强的阳光心态；一方面通过学校和学院的各种资助政策为学生争取补助。在学校发放奖助学金前后，都会通过网络平台，公示栏以及面对面谈话对学生进行感恩教育和节约教育。

心理健康教育是工作中重要而又困难的一项工作，心理辅导就像“垃圾处理器”，要用爱心和耐心倾听，用信任和尊重引导，用专业知识和实践经验把学生培养成坚强，乐观的新时代大学生。

李琪娜老师手边永远会有一本突发情况及特殊学生情况记录本，里面记录了无数学生突发事件，哪怕只是学生身体不适在宿舍休息，她也会第一时间送去关心和叮咛。

真挚的爱是获得信任的基础。2016年初，14级的男生小姚患有轻度神经症，容易激动，思维活跃，天马行空，有时会跟同学说一些对方听不懂的话语。李琪娜老师先从网络和短信联系慢慢入手，天气变化时，总是第一时间发去温馨提醒，半个月后，学生终于有了回复。慢慢地，他们一起走过静思湖，一起陪小姚在蝶变喝了人生中第一次咖啡，一起转过土操场，一起跑过九米环道……一年过去了，小姚正在努力复习，准备考研，并且说考上了就请娜姐吃饭。

日复一日，只要学生需要帮助，李琪娜老师总是第一个出现在他们面前。5年来，她成功干预多起学生心理危机事件，所带的学生实现了心理安全“零事故”。

2. 润物无声，耐心指导学生成才

“90后”大学生个性突出，自我意识较强。情绪波动比较大的群体集中在大一和大四。大一学生对初来的校园非常不适应，往往出现心理焦虑，紧张，抑郁等负面情绪，大四学生面对找工作和考研经常出现沮丧，自暴自弃等现象，这都需要辅导员无微不至的关心和指导。

16级新生入学，李琪娜老师了解到女生小李性格内向，十分自卑，家庭条件非常贫困，是省级精准扶贫对象，工作之余通过各种途径对她进行关心和帮助，中午带她去食堂吃饭，课下陪她一起跑步和聊天，一个学期后，小李顺利的渡过了大学适应期。

对于就业困难的学生，李琪娜老师总是鼓励他们确立自信，及时为他们提供就业指导和就业信息。2014级的小邹厌学，在大学的前三年挂科较多，这对其找工作产生了巨大的影响，屡受打击的他正准备退学，李琪娜老师给他分析形势，指导他进行应聘等各方面的培训，最后这位学生成功签约。李琪娜老师用心拉近了与学生的距离，成为学生的“知心娜姐”。

3. 与时俱进，用心提高专业技能

工作中，李琪娜老师自觉践习十九大和习近平同志重要讲话精神。勤于学习，善于思考，有强烈的事业心和高度的责任感。工作至今，她获得校“2014—2017年度优秀共产党员”荣誉称号、校“十佳班主任”和“十佳辅导员”荣誉称号、校“工会积极分子”荣誉称号、校第二届辅导员技能大赛三等奖；所带工分应化党支部获得校先进基层党组织称号，并完成一项基层党组织工作创新项目。多次获得校“优秀思政工作者”,“青年岗位能手”、“优秀班主任”、“校暑期社会实践优秀指导老师”等荣誉称号。担任创业就业课程和职业规划发展课程教学工作，拥有国家心理咨询师二级资格证书和湖北省普通话测试员资格。

今年5月，在学院专职辅导员严重缺编的现实情况下，李琪娜老师负责学院14级，15级和16级共885名学生的日常教育管理，指导学院共青团工作。在任务重，责任大的关键时期，勇于吃苦、敢于担当、甘于奉献，圆满完成了各项工作任务，充分展示了学院辅导员“特别敢吃苦、特别能战斗、特别讲奉献、特别守纪律”的优良素质。

寒来暑往，春华秋实。五年的学生工作，饱含了太多的酸甜苦辣，但每当看到加班加点时，学生送来的旺仔牛奶；挺着大肚子，冒着大雨走访宿舍时，学生送来的防寒外套；走在校园的小路上，背后突如其来的拥抱；毕业聚会上，依依不舍的青春脸庞……李琪娜老师就更加坚定了对这份工作的信念：努力在平凡的岗位上带给同学们无悔的青春、无悔的人生。