化学学位授权点建设年度报告（2024年）

本学位点始终坚持育人为本、德育为先的理念，把社会主义核心价值体系融入育人全过程，培养一批政治思想素质高和专业理论扎实、服务于化学相关行业的复合型、创新型专业人才。本学位点以化学研究生教育发展为宗旨，确定以人为本，立德树人；分类制定、突出特色；发展需求、目标导向；注重质量、规范协同的四项修订原则。根据我国当前经济社会发展对高层次化学专业人才所需具备的知识结构、能力结构和综合素质的要求，按照《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）等文件精神，结合研究生教育创新、培养机制改革的要求，科学地设计和修订化学专业硕士研究生培养方案，以适应全日制学术型研究生培养要求，进一步提高研究生的培养质量，突出研究生科研创造能力，增强研究生就业技能，缩短就业适应期，提升我院化学专业人才培养竞争力。具体标准如下：

1、具有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导、坚持党的基本路线，自觉遵纪守法，有良好的道德品质，刻苦钻研的精神，严谨治学的态度，实事求是的学风，追求真理的品德。培养德、智、体、美、劳全面发展的高层次技术人才。

2、学位获得者经过培养将具有坚实的化学基础理论和专业知识，有较强的实验动手与自学的能力，可以独立开展科学研究和技术研发工作。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有计算机应用能力和良好的中外文写作能力。

3、具备一定独立的学术研究和技术开发能力，能综合运用实验技能和处理方法，能够胜任高校、研究院所、企事业等单位的教学、科学研究、产品研发及其相关工作。

（2）基本条件

化学是我校优势学科，是湖北省重点学科，也是湖北省优势特色学科群的支撑学科。2018年，该学科进入ESI世界排名前1%，目前已接近2‰。本学科于2010年获得硕士学位授予权，包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学与物理和制药化学六个二级学科硕士点。经过十余年的建设，围绕学校“大化工战略”，突出“化环结合”的特色，形成了环境催化与吸附、绿色合成与应用、化学传感与分析、功能配位化学、高分子材料设计与合成5个稳定的研究方向。研究领域涉及功能配合物、无机纳米材料、有机合成、金属有机化学、超分子化学、催化化学、电分析化学、化学与生物传感、色谱分析及高分子材料等。本学位点依托环境与化工清洁生产国家实验教学示范中心、磷资源综合利用国家工程技术研究中心、绿色化工过程教育部重点实验室、湖北省化学基础课教学实验示范中心、新型反应器与绿色化学工艺湖北省重点实验室等10余个省部级以上教学科研平台，实验教学与科研工作总面积9000余平方米，仪器设备总值8000余万元。能满足研究生学习和研究工作的需要，为科研工作和研究生教育奠定了坚实的基础。

本学位点师资力量雄厚，共有专任教师70余人，其中硕士生导师51人，具有教授职称19人，拥有全国优秀教师、湖北省思政教学名师、中科院百人、湖北省楚天学者计划特聘教授、湖北省楚天学子、武汉英才等国家级及省部级人才近 20 名。拥有湖北省创新群体1个，湖北省教育厅优秀中青年科技创新团队4个。每个学科方向均拥有学科带头人1人、中青年学术骨干4-5人、其他教师15人左右，主要学术带头人和研究骨干全部具有博士学位，均具有国外著名大学学习或工作经历。2024年本学位点教师获得纵向项目20余项，资助金额186余万元，横向项目30余项，资助金额484余万元。

本学位点有较为完备的研究生奖助体系制度，奖助体系包括：国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金、综合奖学金等。其中，国家奖学金用于奖励学业成绩优异、科研能力显著、发展潜力突出的研究生；专项奖学金为保障广大研究生的正常生活和学习，并调动科研积极性和创造性，鼓励多出高水平的科研成果，提高研究生培养质量而设立；综合奖学金用于奖励优秀学位论文、优秀研究生、优秀研究生干部等。其他奖助项目还包括有：国家助学金、国家助学贷款、国际学术交流基金、研究生助困基金和专项助学金。本年度本学科硕士生获得国家奖学金10人次，学业奖学金240人次，国家助学金243人次，最高可获得各类奖助学金和奖励3.5万元/人/年，人均1.0万元/年。

（3）人才培养

本学位点研究生招生按照《武汉工程大学硕士研究生招生计划分配办法》、《武汉工程大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生管理办法》和《武汉工程大学本硕连读实验班招生管理办法》等文件的要求实施。招生中贯彻按需招生的方针，坚持德智体全面衡量，择优录取的原则。2024年本学位点录取硕士研究生94人。

本学位点依据《武汉工程大学研究生培养管理办法》规定了研究生课程学习与考核具体要求。本专业硕士研究生最低总学分要求为35学分，其中最低修课学分要求为28学分（学位课20学分，非学位课8学分）。硕士研究生必须修完培养计划中所规定的课程，修满规定的学分，方可申请进行论文开题。研究生课程教学环节严格按照《武汉工程大学研究生精品课程建设实施办法》、《武汉工程大学研究生教材建设管理办法》、《武汉工程大学研究生课程教学管理办法》、《武汉工程大学研究生课程考核和成绩管理办法》和《武汉工程大学研究生教育督导管理办法》等文件要求执行。通过制定科学的实施方案，建立完善的评价体系，规范研究生教学过程管理以及质量监控，不断提高教学和管理水平，并成立“研究生教育督导组”，对研究生培养过程进行检查和监督，做到无论从研究生的课程计划、课程学习、课程考核以及成绩管理都有据可行。此外，依据产业需求和科研前沿，持续调整课程体系，例如：学位点在课程体系中加入全英文讲授的课程《有机化学：分子结构、反应和合成》（Thomas Lectka，约翰霍普金斯大学终身教授）和《化学工程与材料工程综合课题：仿生材料的探索与研究》（Anish Tuteja，密西根大学安娜堡分校终身教授）。

为适应新形势下研究生教育的发展，确保研究生培养质量，必须建设一支高质量、高水平的研究生导师队伍，而研究生导师培训是加强研究生导师队伍建设、提高研究生培养质量的重要举措。我院依据人事处《关于举办2024年（秋季）教育部公派出国留学人员英语培训班的通知》、湖北省高等学校师资培训中心《关于做好2024年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知》，充分鼓励硕士生导师积极参与国内外的学术交流，学习先进的教学理念、掌握科技前沿动态，及时将这些先进成果转化为研究生培养方法与思路，使我院的研究生培养紧跟时代发展。2024年度，本学位点先后承办/协办2024年绿色化学国际高端论坛、第17届中美华人化学与化学生物学教授（CAPA）会议、第三届全国工业副产石膏综合利用新技术、新设备交流大会。邀请院士等国内外著名专家学者来校讲学10余次，研究生导师和学生在国内外讲学或在会议上做报告30余次。

本学位点依据《武汉工程大学研究生培养管理办法》和《武汉工程大学研究生学术活动管理规定》规定了研究生学术训练的具体要求。硕士生在校学习期间，应至少参加10次学术活动，并在公开场合做学术报告不少于2次。为了强化研究生的学术训练，本学位点设立研究生教育创新基金资助学生进行科学研究，2024年资助42项研究生教育创新基金，总经费9.5万元，平均资助额度2262元/项。邀请院士等国内外著名专家学者来校讲学10余场次，累计参加学生人数300余人次。2024年硕士研究生发表SCI收录论文80余篇，其中一区论文30余篇。

本学位点研究生管理严格按照《武汉工程大学研究生教育管理职责规范（试行）》、《武汉工程大学研究生培养管理办法》、《武汉工程大学研究生学籍管理办法》、《武汉工程大学学生考勤管理办法》、《武汉工程大学关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》等文件执行。本学位点设有学院学术委员会、学院研究生教学督导委员会对研究生进行科研和教学管理监督，程然老师担任研究生秘书，仝壮老师担任研究生辅导员，同时为各研究生班级安排了班主任。成立院研究生会，出台《武汉工程大学化学与环境工程学院研究生会机构设置和部门职责》。统筹制订各类奖助学金评选办法，奖助学金的评选要有一定比例的导师和研究生参加，保证评选过程公平、公正、公开。还建立了研究生申诉渠道与机制，定期开展研究生学习与生活的满意度调查活动，落实研究生权益保障，力求为研究生提供更好的服务。健全研究生就业市场和信息服务体系。2024年硕士研究生毕业生共计81人，一次性就业率为97.53%。

本学位点紧跟国家重大发展战略，立足湖北区域经济建设，服务长江经济带绿色发展，和企业开展扎实有效的合作，利用本学位点的综合优势，为政府、企业科学决策提供咨询和信息服务。选派优秀研究生赴企业见习，在导师的指导下解决企业的技术困难，加强优质研究生生源基地和研究生工作站建设，着力提升研究生的理论知识和解决实际问题的能力，全方位系统培养研究生。

二、学位授权点建设存在的问题

（1）学科影响力有待加强

本学位点对外学术交流还应加强，需要积极组织和鼓励学院老师到国内外学术研究机构、企事业单位进行学术交流，不断提升本学科在国内外的影响力。进一步加强导师与国内外高校和研究机构的合作，产出重大成果。针对这一需求，学院出台了相应的政策，为老师学术交流提供适当经费支持，同时鼓励导师与国内外知名高校和研究机构联合培养研究生。

（2）创新型人才培养不足

由于综合原因，本学位点存在导师数量不足或师生比失衡问题，尤其在高层次人才（如院士、杰青）方面存在明显缺口。部分导师缺乏产业界经验或国际视野，导致科研成果转化能力弱，教学内容与行业需求脱节。学院将加强人才引进的力度，成立人才引培专班，一方面通过盘活院内各类资源，积极对接引进学术领军人才。另一方面，进一步加大学位点教师队伍建设，通过学院政策倾斜加大中青年教师培养及支持力度。

（3）科研平台与研究经费不足

本学位点经过十余年的建设，围绕学校“大化工战略”，突出“化环结合”的特色。但相比于部属院校及沿海发达地区相关高校，本学位点实验设备陈旧，高端仪器（如核磁共振仪、质谱仪）短缺，共享机制不完善，使用效率低，研究经费偏少。近年来，我院通过大力推进校企深度合作，多方筹措资金。

（4）人才培养体系待优化

本学位点课程内容更新稍慢，前沿技术融入不足，选修课多样性欠缺为加强研究生创新能力培养，为了拓展学生眼界，研究生课程设置中前沿科技进展类课程设置广度和深度还需要进一步增加。

三、下一年度建设计划

本学位点将继续坚持“化环结合”的特色发展模式，加强学位点建设，进一步完善人才培养体系，建设教学科研平台，发展壮大师资队伍。利用学校现有资源，扩大研究生规模，提高培养质量。整合学校社会资源，加强化学在化工、制药、环保等行业的应用和社会服务。进一步扩大国际（地区间）合作，在研究生联合培养、教师与国外（境外）高水平大学与科研院所的合作上，开展持续工作，提升影响力。具体措施如下：

（1）加强人才引进及科研团队建设力度

聚焦本学位点五个研究方向，进一步加大高层次人才引进力度，力争实现国家级人才零突破，进一步夯实师资队伍力量，为学位点更好的培养服务国家战略及区域经济发展需求的专业人才提供坚实的智力支持，推动学位点快速发展。

（2）强化创新型人才培养

进一步完善研究生培养方案，强化课程体系建设，加强研究生过程管理，定期举办创新竞赛、学术论坛等活动，激发学生的创新热情，培养学生的团队协作精神和创新意识。与企业建立紧密的合作关系，共同开展人才培养、科学研究等活动，促进创新型人才培养。

（3）进一步加大经费投入

围绕专业人才培养，提供专项资金，支持学位点教师与学生的对外交流，拓宽国际视野，加强对外合作；进一步加大对高端科研设备的购置及已有科研设备共享力度，助力学位点高水平成果产出。

（4）加强国际交流与合作

积极组织化学类行业学术交流，争取举办具有影响力的学术会议；与国外其它院校建立长期合作关系，实现学分互认和校际学术交流，在人才培养和项目申请等方面深度合作。

附件【武汉工程大学_化学_硕士_学术学位_V20250331124805(定).pdf】已下载次

学科建设

化学学位授权点建设年度报告 （2024年）

作者：发布时间：2025-03-31点击率：_showDynClicks("wbnews", 1204281168, 8453)

一、学位授权点基本情况

（1）目标与标准